从心理变量探讨工科大专英语教学

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从心理变量探讨工科大专英语教学

综合研究 | 更新时间：2026-05-27

- 从心理变量探讨工科大专英语教学
- How to Have Effective Teaching Results from the Angle of Psychological Variables by the Experiments and Analyses
- 广东工业大学学报 1997年14卷第3期页码：87-91
- 作者机构：
- 作者简介：
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  中图分类号：
- 网络首发：1997-08-07，
  
  纸质出版：1997
- 稿件说明：
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谭洁. 从心理变量探讨工科大专英语教学[J]. 广东工业大学学报, 1997, 14(3): 87-91.

Tan Jie. How to Have Effective Teaching Results from the Angle of Psychological Variables by the Experiments and Analyses[J]. 1997, 14(3): 87-91.
谭洁. 从心理变量探讨工科大专英语教学[J]. 广东工业大学学报, 1997, 14(3): 87-91. DOI：

Tan Jie. How to Have Effective Teaching Results from the Angle of Psychological Variables by the Experiments and Analyses[J]. 1997, 14(3): 87-91. DOI：

针对广东工业大学大专英语教学中存在的问题，从心理变量的角度，通过测试与分析来探讨如何进行行之有效的教学．

冯梅. 理工科学生英语学习的心理状况调查——兼论四级统测对学生的心理影响[J]. 外语教学与研究. 1995(02)

何广铿编著.英语教学法基础[M]. 暨南大学出版社, 1995

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