外语教学目标的整体层次和个性层次

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外语教学目标的整体层次和个性层次

综合研究 | 更新时间：2026-05-27

- 外语教学目标的整体层次和个性层次
- General and Individual Levels in English Teaching Target
- 广东工业大学学报 1997年14卷第3期页码：82-86
- 作者机构：
- 作者简介：
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  中图分类号：
- 网络首发：1997-08-07，
  
  纸质出版：1997
- 稿件说明：
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范淑莹. 外语教学目标的整体层次和个性层次[J]. 广东工业大学学报, 1997, 14(3): 82-86.

Fan Shuying. General and Individual Levels in English Teaching Target[J]. 1997, 14(3): 82-86.
范淑莹. 外语教学目标的整体层次和个性层次[J]. 广东工业大学学报, 1997, 14(3): 82-86. DOI：

Fan Shuying. General and Individual Levels in English Teaching Target[J]. 1997, 14(3): 82-86. DOI：

运用外语教学心理学理论，分析大学英语教学目标，提出教学目标的整体层次和个性层次，它们之间的关系及对大学英语教学的重要性．

朱纯编著.外语教学心理学[M]. 上海外语教育出版社, 1994

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